Законопроєкт передбачає створення груп із викладанням неукраїнською — за бажанням щонайменше 8 студентів

 Українські вчителі вимагають переглянути нові правила оцінювання у 5–9 класах. Петиція набрала 25 тисяч голосів, тож уряд розгляне це питання

Міністерство освіти скасувало нагородження випускників золотими та срібними медалями. Відтепер у документах буде лише формулювання «з відзнакою»

Реформа старшої школи, яка стартує у 2027 році, зробить навчання більш гнучким і профільним. Учні зможуть обирати профільні та додаткові предмети, але низка дисциплін залишиться обов’язковою для всіх

Вибір профілів, предметів, практичне навчання і оновлення матеріально-технічного забезпечення — старша школа скоро зміниться. Що передбачає «Профільна»: реформа старшої школи, яка запрацює в Україні з 2027 року

Збільшення тривалості навчання буде результатом майбутньої освітньої реформи

Наразі в області планують працювати 135 академічних та професійних ліцеїв

Як Кременчуччина готується до реформи у середній освіті, що відомо про звільнення начальника Кременчуцької райвіськадміністрації Олега Лєдніка та робота сил протиповітряної оборони на Полтавщині — ми зібрали для вас ТОП-10 новин Кременчука, Полтавщини та України, які ви могли пропустити

Обговорення щодо кількості академічних ліцеїв, які діятимуть у Кременчуцькому районі, триватимуть до осені

З 2027-го року старшокласники обиратимуть між трирічним навчанням у академічному ліцеї та здобуттям освіти у профліцеї вже після 9-го класу

Нині в Україні триває реформа в освіті

В області уже обрали два заклади освіти, які у наступному році почнуть працювати як академічні ліцеї та навчатимуть старших учнів за обраними профілями

Старша школа існуватиме окремо, а учні обиратимуть: навчатися три роки перш ніж вступити до вишу, або ж йти до профліцею та одразу здобувати фах

Чи «закриє» реформа заклади середньої освіти в місті та навіщо потрібні зміни

На це потрібно виділити 173,3 тис грн з міського бюджету

Керівник міського департаменту освіти Кременчука Геннадій Москалик про питання реформування міських шкіл